Escrita:

• Descrever pessoas, objetos e paisagens em função de diferentes finalidades e géneros textuais.
• Planificar a escrita por meio do registo de ideias e da sua hierarquização.
• Escrever textos organizados em parágrafos, de acordo com o género textual que convém à finalidade comunicativa.
• Escrever com respeito pelas regra s de ortografia e de pontuação.
• Aperfeiçoar o texto depois de redigido.
• Redigir textos de âmbito escolar, como a exposição e o resumo.